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長野県看護大学認定看護師教育課程修了生の動向と 教育支援のあり方
https://ncn.repo.nii.ac.jp/records/2000079
https://ncn.repo.nii.ac.jp/records/200007997a43ceb-9430-48e9-a329-5698aaad3b08
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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★2024紀要_御子柴.pdf (4.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-11-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 長野県看護大学認定看護師教育課程修了生の動向と 教育支援のあり方 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A survey on trends of nurses who completed a certified nurse course in Nagano College of Nursing and educational support from this college | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 認定看護師教育課程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 動向調査 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | キャリア形成・キャリア発達 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | リカレント教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Certified Nurse (CN) Course | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Trend Survey | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Career Development and Progress | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Recurrent Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Educational Support | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
御子柴, 裕子
× 御子柴, 裕子× 江頭, 有夏× 上條, 明生× 青木, 駿介 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 長野県看護大学認定看護師教育課程の修了生264名を対象に，修了後の動向とともに，キャリア形成・キャリア発達にかかわる教育評価および支援ニーズを明らかにすることを目的とした無記名のwebアンケートを実施した．89人（33.7%）の回答者中，63人（70.8%）は認定看護師を更新し，54人（60.7%）は管理職や管理職補佐を担っていた．一方で，認定看護師としての勤務は，専従21.4%，専任20.2%と低かった．回答者はまた，大学院修士課程や他の認定看護師教育課程等への進学，各種免許や資格の取得等，看護師の専門性能力の向上のために研鑽を積み重ねていたが，大学や同窓生間等とのネットワークは十分に構築されていなかった．ICTの導 入・活用のさらなる促進に加え，修了生同士，修了生と大学とが積極的かつ有機的につながることができるように，本学在学中からの意図的・継続的なはたらきかけが必要不可欠である． |
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| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | A web-based anonymous questionnaire survey was conducted on 264 nurses who completed the Certified Nurse (CN) course in Nagano College of Nursing (NCN) to investigate the roles of nurses in their workplace, the educational evaluation for their career development and progress, and how NCN should assist education for the CN course or students who have completed the CN course. The number of respondents was 89 (33.7%) , of whom 63 (70.8%) continued to work as CN in their specialized fields, and 54 (60.7%) held managerial or managerial assistant roles. Meanwhile, the rate of working hours per day as a CN was still low: 21.4% were covered all of their working hours, 20.2% accounting for 80% or more of their working hours. The respondents also continued studying to strengthen their professional abilities, attending graduate schools or other CN courses, or acquiring various licenses and qualifications. However, they could not sufficiently establish networks with NCN or college alumni. In addition to further promoting the introduction and utilization of ICT, the deliberate and continuous engagement is absolutely imperative while students are in NCN’s CN course so that they can build connections proactively and organically. | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 長野県看護大学紀要 en : Bulletin Nagano College of Nursing 巻 26, p. 73-85, 発行日 2024-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 長野県看護大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1345-1782 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
