学生の思考過程形成に関する研究　PBLを看護技術論に導入して

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アイテムタイプ	学術雑誌論文 / Journal Article
言語	日本語
キーワード	看護学生, 思考, 問題解決型学習, 看護技術, 看護
著者	小林たつ子石井八重子
抄録	当該の三つの教授原則を内包するProblem Based Learningは,看護技術教育論の授業に導入可能であり,従来,理論と実践の乖離,或いは授業内容が実践場面で統合され応用可能なものになっていないという問題点を解消するのに有効な授業方法であると結論づけることができる
雑誌名	日本看護学会論文集: 看護教育
号	30
ページ	136 - 138
発行年	1999-12
ISSN	1347-8265
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